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讓木偶戲煥發旺盛的生命力

摘要:傳統戲曲,既可以娛樂大眾,更能發揮其宣傳和教育功能,因此要傳承和弘揚木偶戲,抓住其“喜聞樂見”的特點,最大化發揮其宣傳和教育功能就是最好的傳承

茂名日報報道,茂名市民間文藝家協會木偶戲協會召開成立大會,全市100多名木偶藝人歡聚一堂慶祝這一盛事,共同探討傳承弘揚我市木偶戲藝術的大計,團結合作,取長補短,不斷提高和創新木偶戲表演藝術,使木偶戲藝術在互聯網時代、在文化多元化時代展現其旺盛的生命力。

木偶戲又名鬼仔戲,因“琢木為偶”而得名,是我市城鄉群眾喜聞樂見的一種傳統戲曲藝術品種。傳統戲曲,既可以娛樂大眾,更能發揮其宣傳和教育功能,因此要傳承和弘揚木偶戲,抓住其“喜聞樂見”的特點,最大化發揮其宣傳和教育功能就是最好的傳承。記得小時候,筆者生活在農村,常常能有機會看到木偶戲,時間長了,耳濡目染,對其中一些臺詞爛熟于心,受教育也挺大的。例如,唱詞中,考官對考生說:“文章未通,還要用功?!睂W著表演者的反復誦念,慢慢地受到其潛移默化的教育,讓筆者明白:要寫好文章,非下苦功不可。于是,不斷以這句話來激勵自己,在閱讀和積累中不斷“用功”,對作文產生了濃厚的興趣,成就了自己今天可以有幸成為與文字打交道的語文老師??梢?,木偶戲對筆者的教育和影響之大。此外,木偶戲的臺詞通俗易懂,富有幽默感,讓人容易理解和接受。例如,唱詞中,考官對考生說:“文章未通,還要用功?!笨忌卮鹫f:“我說我的文章,通過木火筒?!保ㄖ窕鹜簿腿菀状蛲?,木火筒就難以打通了)。這樣,讓人聽了深感其中意味深長,且捧腹大笑,在笑聲中產生了興趣。興趣是最好的老師。如此的“喜聞樂見”和“通俗易懂”,教育效果挺大的。

木偶戲表演的全部道具,用一擔木偶箱則可全部裝下。逢年過節或農閑時,木偶藝人便肩挑著木偶箱,走村串巷,利用村中屋旁的空地或在屋廳中央,擺放一張方桌,就可以架設成為木偶表演舞臺。如此簡單的道具,就可以即興表演,這正是宣傳和教育的最好手段?;诖?,木偶戲可以與時俱進,融進新時代的元素,在廣大鄉村發揮最大的宣傳和教育功能。

在木偶戲表演中,不斷創新,融進美麗鄉村建設、鄉村振興發展戰略、城鄉清潔工程、三清三拆三整治、廁所革命、疫情防控、厲行節約等,更可以融進我市創文創衛的內容,加大創文創衛宣傳力度,增強教育效果,讓村民在欣賞傳統戲曲中,接受教育,提高思想覺悟,助力創文創衛和鄉村振興。

發揮作用就是最好的傳承。木偶戲是我市“十大文化名片之一”,是“喜聞樂見”的藝術品種,其臺詞通俗易懂、朗朗上口,富有幽默感;其造型十分精巧,形神兼備,栩栩如生;其表演者技藝高超,操作技巧熟練,曲藝唱腔明快,鑼鼓點擊激昂,令人在贊嘆不絕中接受教育,教育效果顯著。受益利于傳承。讓人們在受益過程中,不斷傳承、弘揚和擦亮我市這一文化名片,煥發出木偶戲旺盛的生命力。

陳有育(市區)

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